EDUCACIÓN Y REHABILITACIÓN

La integración educativa y rehabilitación ayuda a los niños, los adultos o las personas mayores a ser lo más independientes posible en su día a día y les permite participar en actividades educativas, laborales o recreativas o llevar a cabo las tareas que dan sentido a su vida.

CONTÁCTANOS

OBJETIVO DEL ÁREA

Área a través de la cual, COALIVI cumple su propósito esencial, que es la atención en educación y/o rehabilitación de las personas con discapacidad visual.

A través de esta área se aborda la atención directa de las personas con discapacidad visual de la región y otras ciudades, atendiéndoseles en diversas etapas de la vida, ya sea en la infancia, adolescencia, adultez y tercera edad, tratando de conjugar siempre sus intereses, capacidades y potencialidades con los programas técnicos y especializados, y así lograr la mayor autonomía e independencia para desenvolverse en los diferentes estadios de su vida.

Asesoría PIE
Programa de Extensión
Rehabilitación Funcional
Vinculación con el medio - Galería de los Sentidos

ASESORÍA PIE

A través de un calificado, integral e individual proceso educativo a cargo de un equipo de profesionales docentes y no docentes, atiende a niños y jóvenes ciegos o con baja visión.

En nuestra institución, los beneficiarios son atendidos como un todo integral, siendo parte fundamental de este proceso de aceptación y aprendizaje, su familia más cercana, como una forma de lograr el pleno desarrollo de ellos a través del trabajo conjunto entre nuestros profesionales y la familia. Esto, permite que los alumnos mantengan activos todos los conocimientos y destrezas que van adquiriendo en nuestra corporación y sean llevados a cabo en su entorno más cercano.

Quiero Saber Más

REHABILITACIÓN BÁSICA FUNCIONAL

Orientada a la rehabilitación de jóvenes y adultos ciegos o con baja visión, la que ofreciendo a sus participantes programas que les permiten alcanzar el máximo grado de independencia personal, a fin de que puedan retomar sus actividades educativas, laborales y/o sociales.

La mayor cantidad de estímulos que recibimos en nuestra vida cotidiana (cerca del 80%) los percibimos a través del sentido de la vista y nos permite lograr una representación precisa del medio en el que estamos insertos y cómo funciona. Para una persona ciega, esta realidad está constituida sólo por un mundo de sonidos, texturas, olores y sabores. La carencia de un sentido, hace que se hagan mucho más significativos los restantes y les permite organizarlos de manera adecuada para orientar su conducta y la forma de enfrentar el mundo que les rodea.

Quiero Saber Más

EXTENSIÓN

Facilita y colabora con los docentes de municipios y otras instituciones educativas, en la iniciativa de responder en un marco normativo y legal a la inclusión escolar de niños y adolescentes con discapacidad, preferentemente visual.

Pretende lograr una educación que responda al contexto social y geográfico en el que habita el alumno y alumna con discapacidad visual, evitando el desarraigo familiar y social, y la falta de identidad local, involucrando a la familia.

Quiero Saber Más